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縣鄉的孩子們

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內容簡介:

這是一部全面揭示縣域教育運行狀況、聚焦縣鄉 學子困境與前途的調查研究著作。 作者們通過對縣 鄉學校、傢庭、教育管理部門及基層社會的全方位調 查,以案例的形式呈現學校的運轉、教師的想法、傢 長的訴求、學生的心態、政策的執行等教育一線狀 況,探尋縣域教育的現狀、問題、前途。

書中重點探討瞭社會各界關註的教育熱點問題, 比如超級中學、縣中衰落、分班管理、校長治校、學 生沉迷遊戲、校園欺凌、非教學任務大增、青少年抑 鬱、傢校關系、陪讀媽媽、"雙減"政策及其執行、 普職分流、寄宿制、"教育新城"等。 書中提出瞭縣 中、鄉校、村小的教育發展模式,認為三者構成當下 的縣域教育體系,既公平又有效率,明確反對對小規 模學校過度投入。 書中對超級中學跨區域招生進行 瞭批評,認為超級中學制造瞭教育競爭壓力和全民教 育焦慮。 書中對"縣中塌陷"做瞭深刻解剖,認為 縣中承載著縣鄉大多數孩子的希望。

本書以社會學的視角,從時代變遷中闡明教育環 境、教育政策、教育需求、教育運行等方面的變化, 涉及縣域教育的方方面面,在生活經驗中關註縣鄉的 孩子們,是中國教育研究中的一個重大創新。

作者簡介:

楊華 武漢大學社會學院教授、博士生導師,武漢大學 中國鄉村治理研究中心研究員。2007 年開始從事農 村調研,在全國近 20 個省市調研,累計調研時間超 過 1 400 天。 在《管理世界》《政治學研究》《開放 時代》《經濟學傢》《讀書》等期刊發表論文 100 餘 篇,出版《陌生的熟人》《縣鄉中國》《鄉爭》《大後 方》等專著 7 部。 根據《北京工業大學學報(社會科 學版)》2021 年第 5 期刊文統計,全國 45 歲以下青 年社會學學者近五年 CSSCI 刊物他引排名第一名。

雷望紅 中南大學公共管理學院講師,管理學博士。 在 全國各地開展田野調研,累計調研時間超過 700 天。 在《公共管理學報》《中國青年研究》等期刊發表論 文 20 餘篇,出版縣域教育研究專著《邁向均衡的實 踐》。 在《人民日報》《環球時報》《中國青年報》和 觀察者網、澎湃新聞網等重要媒體發表教育時政評論 文章 40 餘篇,多篇閱讀量達 10 萬 +。

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